機(jī)器人大賽引爆重慶世界冠軍擂鼓助威
雷雨剛過，火爐山城涼快初降，一場(chǎng)如火如荼的機(jī)器人大戰(zhàn)卻俄然帶山城重返“高溫”。
跟著《江南style》動(dòng)感節(jié)奏響起，臺(tái)上臺(tái)下一片歡娛。臺(tái)上兩個(gè)憨態(tài)可掬的機(jī)器人踏著節(jié)拍活靈活現(xiàn)地跳起動(dòng)感舞蹈，臺(tái)下小朋友跟著機(jī)器人教師也挑起了舞蹈，家長(zhǎng)們都樂呵呵。
2013robocup機(jī)器人世界杯總決賽搜救中學(xué)組Individual冠軍、搭搭樂樂學(xué)院任品旭今天清晨剛從荷蘭飛抵重慶，不管旅程疲乏，立馬趕到機(jī)器人挑戰(zhàn)賽現(xiàn)場(chǎng)吶喊助威。
任品旭上一年9月份參加搭搭樂樂學(xué)習(xí)機(jī)器人，僅用九個(gè)月時(shí)刻便變成世界冠軍，現(xiàn)場(chǎng)家長(zhǎng)紛繁向冠軍“取經(jīng)”學(xué)習(xí)方法。
“完滿仿制”競(jìng)賽環(huán)節(jié)，小朋友一絲不茍地仔細(xì)拼接機(jī)器人，只能指揮不能著手的家長(zhǎng)卻在一旁急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。搭搭樂樂機(jī)器人活動(dòng)中心負(fù)責(zé)人、世界冠軍教練王敏介紹，此類項(xiàng)目即是充分調(diào)動(dòng)孩子的著手才能與交流和諧才能，通過孩子玩中學(xué)，學(xué)得高興、學(xué)得厚實(shí)。
到了“我做你說”環(huán)節(jié)，家長(zhǎng)的“指揮權(quán)”也被掠奪，有必要依據(jù)小朋友拼接效果來猜想是什么東西。搭搭樂樂負(fù)責(zé)人王敏介紹，“完滿仿制”、“我做你說”、“精彩射門”、“熱情穿越”這四個(gè)項(xiàng)目的設(shè)置用心即是從低年紀(jì)到高年紀(jì)不斷提高孩子的獨(dú)立學(xué)習(xí)、著手才能，漸漸弱化家長(zhǎng)的輔佐效果。搭搭樂樂的科學(xué)學(xué)習(xí)形式聯(lián)系玩中學(xué)學(xué)習(xí)方法，正是九個(gè)月刻畫世界冠軍的訣竅。
通過一天劇烈的比賽，結(jié)尾別離有四位小朋友拿到冠軍
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